Treftadaeth (Llawn amser) (ProfDoc)
Mae’r Ddoethuriaeth Broffesiynol mewn Treftadaeth wedi’i gynllunio ar gyfer y rhai sy’n gweithio yn y sector treftadaeth. Mae’r rhaglen hon yn cynnig lefel uwch o ymchwil treftadaeth, gan ganiatáu i fyfyrwyr ymgysylltu’n feirniadol â’r heriau sy’n wynebu treftadaeth ddiwylliannol heddiw. Trwy gyfuniad o astudiaeth academaidd ac ymarfer proffesiynol, mae’r cwrs hwn yn rhoi cyfle i gyfrannu ymchwil wreiddiol sy’n dylanwadu ar ddyfodol y maes.
Mae treftadaeth yn esblygu’n gyson, wedi’i siapio gan etifeddiaeth hanesyddol, anghenion cyfoes, a phosibiliadau yn y dyfodol. Mae’r rhaglen hon yn archwilio rôl sefydliadau treftadaeth, gan gynnwys amgueddfeydd ac archifau, wrth warchod a dehongli treftadaeth mewn ffyrdd sy’n ystyrlon ac yn gynaliadwy. Mae hefyd yn archwilio effaith gynyddol treftadaeth ddigidol, o ailadeiladu rhithwir o safleoedd coll i’r defnydd o realiti estynedig mewn profiadau ymwelwyr.
Mae’r cwrs wedi’i strwythuro i gefnogi ymchwil annibynnol a chydweithredol, gan ddarparu’r sgiliau i fyfyrwyr arwain yn y sector treftadaeth. Disgwylir i ymchwil a gynhelir yn y ddoethuriaeth hon wneud cyfraniad sylweddol at wybodaeth, gan fynd i’r afael â meysydd fel cynaliadwyedd treftadaeth, strategaethau cadwraeth, a rôl treftadaeth mewn cymdeithas. Bydd myfyrwyr yn ymgysylltu â dadleuon beirniadol ar bolisi, rheolaeth, a chyfrifoldebau moesegol gweithio gyda threftadaeth.
Mae’r doethuriaeth hon yn hyblyg yn ei chyflwyno, gan ei gwneud yn hygyrch i weithwyr proffesiynol sydd angen cydbwyso astudio â chyflogaeth. Mae’r opsiwn ar gyfer dysgu o bell mewn treftadaeth yn caniatáu i fyfyrwyr ymgymryd â’u hymchwil o unrhyw le yn y byd tra’n elwa o oruchwyliaeth arbenigol a chymuned academaidd gefnogol.
Bydd graddedigion y rhaglen hon mewn sefyllfa dda ar gyfer rolau arwain mewn ymarfer treftadaeth, polisi ac academia. P’un a yw’n gweithio gyda sefydliadau treftadaeth, yn cymryd rhan mewn hanes cyhoeddus, neu’n dylanwadu ar ymdrechion cadwraeth, mae’r cwrs hwn yn arfogi myfyrwyr gyda’r arbenigedd i lunio dyfodol treftadaeth ddiwylliannol.
Manylion y cwrs
- Llawn amser
- Dysgu o bell
- Saesneg
- Cymraeg
- Dwyieithog
Pam dewis y cwrs hwn
Beth fyddwch chi'n ei ddysgu
Mae ein dull o ddysgu ac addysgu wedi’i gynllunio i feithrin sgiliau ymchwil annibynnol tra’n darparu sylfaen gadarn mewn ymchwil treftadaeth ac ymarfer proffesiynol. Mae’r rhaglen hon yn cyfuno astudiaeth academaidd â chymhwysiad yn y byd go iawn, gan sicrhau bod myfyrwyr yn datblygu dealltwriaeth feirniadol o’r sector treftadaeth, yn ymgysylltu â dadleuon cyfoes, ac yn cyfrannu mewnwelediadau gwreiddiol i’r maes.
Mae Blwyddyn 1 yn canolbwyntio ar gysyniadau, damcaniaethau a methodolegau allweddol mewn treftadaeth ddiwylliannol. Mae myfyrwyr yn archwilio treftadaeth mewn cyd-destunau gwleidyddol a chymdeithasol, gan archwilio ei rôl wrth lunio cymunedau a hunaniaethau. Mae modiwlau craidd yn datblygu sgiliau ymchwil, tra bod modiwlau dewisol yn caniatáu arbenigo mewn meysydd fel treftadaeth ddigidol, sgiliau amgueddfeydd, addysg treftadaeth, ac athroniaeth amgylcheddol.
Gorfodol
(30 credydau)
(30 credydau)
(15 credydau)
Dewisol
(30 credydau)
(30 credydau)
(15 credydau)
(15 credyd)
(15 credydau)
(15 credydau)
(15 credydau)
(20 credydau)
Mae Blynyddoedd 2 a 3 yn ymroddedig i’r Prosiect Ymchwil: Treftadaeth, astudiaeth ymchwil annibynnol sy’n gwneud cyfraniad sylweddol at wybodaeth. Bydd myfyrwyr yn cymryd rhan mewn ymchwil academaidd barhaus mewn treftadaeth, gan weithio’n agos gyda goruchwylwyr i ddatblygu traethawd ymchwil sy’n mynd i’r afael â heriau cyfoes mewn cynaliadwyedd, polisi ac ymarfer treftadaeth. Mae’r rhaglen yn cefnogi astudio hyblyg, gan gynnwys dysgu o bell mewn treftadaeth, gan ganiatáu i fyfyrwyr ymgymryd ag ymchwil yn eu lleoliad proffesiynol neu academaidd dewisol.
Gorfodol
(360 credydau)
Disclaimer
-
Mae’r modylau a amlinellir uchod yn enghreifftiau o’r hyn y gallwch ddisgwyl ei ddysgu ar y cwrs hwn yn seiliedig ar addysgu academaidd diweddar. Rydym yn adolygu ein cyrsiau yn barhaus i sicrhau bod yr ansawdd yn cael ei wella ac er mwyn rheoli ein hadnoddau. Gall yr union fodylau sydd ar gael i chi yn y dyfodol amrywio yn amodol ar argaeledd a diddordebau ymchwil staff, pynciau astudio newydd, amserlennu a galw myfyrwyr. Os yw eich cwrs yn cynnwys modylau dewisol, diben rhain yw darparu elfen o ddewis o fewn y cwrs. Gall argaeledd modylau dewisol amrywio o flwyddyn i flwyddyn a byddant yn amodol ar gyflawni isafswm niferoedd myfyrwyr. Golyga hyn na ellir gwarantu argaeledd modylau dewisol penodol.
Fel arfer, byddwch yn cwblhau 120 credyd y flwyddyn astudio ar gwrs llawn amser. I gael rhagor o wybodaeth ewch i’n Cytundeb Myfyrwyr.
tysteb
Staff
Staff
Cewch chi eich dysgu a’ch cefnogi gan ystod eang o staff a thimau proffesiynol yma i’ch helpu i gael y profiad prifysgol rydych chi’n chwilio amdano. Roedd ein staff addysgu yn 2il yng Nghymru am Addysgu, Asesu ac Adborth a Chymorth Academaidd (ACF 2024) sy’n golygu y bydd y cymorth a’r adborth a gewch chi yn eich helpu chi i ddysgu a datblygu sgiliau academaidd cryf. Mae ein myfyrwyr wedi ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru am Gyfleoedd Dysgu a Llais Myfyrwyr (ACF 2024) sy’n golygu bod ystod eang o gyfleoedd ar gael i wella eich astudiaethau a bod myfyrwyr yn chwarae rhan weithredol wrth lunio eu profiadau dysgu. Mae ein hymrwymiad i’ch dysgu chi wedi golygu bod ein myfyrwyr yn ein rhoi ni yn 1af yng Nghymru ac yn gydradd 3ydd yn y DU am foddhad myfyrwyr (Times Higher Education, 2024, mesur ‘Positifrwydd Cyffredinol’). Dysgwch ragor am ein staff academaidd sy’n addysgu ar draws ein cyrsiau.
Gwybodaeth allweddol
-
Fel arfer, y gofyniad mynediad sylfaenol arferol ar gyfer ymgeiswyr Doethuriaeth Broffesiynol yw:
Gradd anrhydedd 2:1
neu
Radd Meistr mewn maes sy’n berthnasol i’r rhaglen arfaethedig (wedi’i dyfarnu gan brifysgol neu sefydliad addysg uwch cydnabyddedig arall yn y DU, neu gan y Cyngor Dyfarniadau Academaidd Cenedlaethol (CNAA)).
a
Byddai o leiaf ddwy flynedd o brofiad gwaith perthnasol yn ddiweddar yn ddymunol. Bydd pob cais yn cael ei asesu yn ôl ei rinweddau ei hun.
Cyngor a Chymorth Derbyn 
I gael cyngor a chymorth penodol, gallwch gysylltu â’n tîm ymholiadau i gael rhagor o wybodaeth am ofynion mynediad.
Gofynion Iaith Saesneg 
Os nad Saesneg yw eich iaith gyntaf, neu os nad ydych wedi astudio drwy gyfrwng y Saesneg o’r blaen, mae ein gofyniad arferol yn gyfwerth â sgôr o 6.0 y System Brofi Iaith Saesneg Rhyngwladol (Prawf Academaidd IELTS), heb gael llai na 5.5 ym mhob un o’r is-brofion. Rydym hefyd yn derbyn profion iaith Saesneg ±ð°ù²¹¾±±ô±ô. &²Ô²ú²õ±è;&²Ô²ú²õ±è;
Ewch i ymweld ag adran Ceisiadau Rhyngwladol ein gwefan i ddysgu rhagor am ein Gofynion Iaith Saesneg a Chyrsiau Iaith Saesneg ymlaen llaw.
Gofynion fisa ac ariannu
Os nad ydych o’r DU ac nid oes gennych breswyliad yma yn barod, efallai bydd angen i chi wneud cais am fisa. 
Ar gyfer cyrsiau sy’n fwy na chwe mis, bydd angen fisa myfyrwyr arnoch chi. 
Dylai myfyrwyr rhyngwladol sydd angen fisa Myfyriwr wneud cais am ein cyrsiau llawn amser gan eu bod yn gymwys ar gyfer nawdd fisa Myfyriwr. â¶Ä¯&²Ô²ú²õ±è;
I gael yr holl wybodaeth, darllenwch y dudalen gwneud cais am fisa a chanllawiau. â¶Ä¯â¶Ä¯&²Ô²ú²õ±è;&²Ô²ú²õ±è;
Sylwch mai dim ond ar gyfer rhaglenni wyneb yn wyneb, ar gampws, heb elfennau astudio ar-lein y gall myfyrwyr sy’n derbyn Cymorth Ffederal yr Unol Daleithiau wneud cais. 
-
Mae’r rhaglen yn defnyddio ystod eang o dechnegau asesu, sy’n anelu at greu haneswyr amryddawn o ran sgiliau a gwybodaeth. Mae modiwlau’n canolbwyntio’n benodol ar ysgrifennu traethodau, ond maent hefyd yn cynnwys yr asesiadau canlynol: adolygiadau o lyfrau; dyddiaduron myfyriol; posteri a sylwebaethau ar ffynonellau.
-
Mae rhai modylau ar y cwrs hwn ar gael i’w hastudio trwy gyfrwng y Gymraeg yn llawn neu’n rhannol. Ym mhob achos bydd myfyrwyr yn gallu cyflwyno asesiadau ysgrifenedig trwy gyfrwng y Gymraeg. â¶Ä¯&²Ô²ú²õ±è;
Os byddwch chi’n dewis astudio eich cwrs yn llawn neu’n rhannol drwy gyfrwng y Gymraeg, efallai y byddwch yn gymwys i wneud cais am ysgoloriaethau a bwrsariaethau i’ch cefnogi gyda’ch astudiaethau. 
Rydym yn adolygu ein darpariaeth cyfrwng Cymraeg yn gyson a bydd union  argaeledd modylau yn amodol ar argaeledd a diddordebau ymchwil staff, pynciau astudio newydd, amserlennu a’r galw gan fyfyrwyr. Os yw eich cwrs yn cynnig modylau trwy gyfrwng y Gymraeg gall y math o fodwl amrywio o flwyddyn i flwyddyn ac fe fydd yn amodol ar gyrraedd isafswm nifer myfyrwyr. Golyga hyn na ellir gwarantu argaeledd modylau cyfrwng Cymraeg penodol. â¶Ä¯&²Ô²ú²õ±è;
Cyfleoedd Cymraeg Allgyrsiol 
Yn ogystal, mae nifer o ffyrdd i ymgysylltu â’r diwylliant a bywyd Cymreig yn PCYDDS, gan gynnwys ymuno â chlybiau a chymdeithasau ar gyfer siaradwyr Cymraeg ac ymuno â Changen fywiog y Coleg Cymraeg Cenedlaethol. â¶Ä¯&²Ô²ú²õ±è;
Cyfleoedd i Ddysgu Cymraeg 
Rydym hefyd yn darparu amrywiaeth o gyfleoedd i ddysgu ac i ddatblygu eich sgiliau Cymraeg
-
Gall myfyrwyr wario hyd at £300 y flwyddyn ar lyfrau a deunyddiau cysylltiedig ychwanegol.
-
Efallai eich bod yn gymwys i gael arian i helpu i gefnogi eich astudiaethau. I ddysgu am ysgoloriaethau, bwrsarïau a chyfleoedd ariannu eraill sydd ar gael, ewch i’n hadran Bwrsarïau ac Ysgoloriaethau.
-
Mae’r rhaglen yn rhoi sylfaen eang ar gyfer swyddi ôl-raddedig, trwy osod pwyslais arbennig ar y fethodoleg a’r offer ymchwil sydd eu hangen ar gyfer astudiaeth annibynnol uwch, a thrwy hynny weithredu fel hyfforddiant i fyfyrwyr sy’n bwriadu ymgymryd ag MPhil neu PhD.